Развивающие игры

Девочки, расскажите по теме во что,Вы играете с детьми,чтобы развить и развлечь Делитесь идеями .
Я расскажу про нашу последнюю идею. Может для Ваших это уже не актуально,так как моя реально тормоз и осваивает то,что другие уже давно умеют и знают,но все-таки.
Решила я научить Алиску узнавать разные цвета. Сначала пытались на кубиках, показывала разные, называла цвета, собирала в башню, особо ее это не увлекло. Тогда я купила большую упаковку разноцветных шариков и стала надувать по 2 в день . Надую и играем с ней, она просто от них в восторге, играет долго и с упоением, пинаем, подбрасываем, а попутно я повторяю,что это зеленый,это синий, прошу принести то один,то второй,обозначая цвет и к концу игры она уже отлично узнает цвета, на след день добавляю еще 2,но и про первые не забываю и т.д. Таким образом мы выучили 8 цветов И теперь узнает цвета и на других вещах, те же кубики,например, тоже приносит в зависимости от того цвета,который просишь. Конечно, еще бывают редкие проколы, но мы не сдаемся

какие вы молодцы
а у меня такая радость - Эви уже 3 дня как сама! собирает лего, строит башенки для нас это огромный прогресс... когда мы вдвоём строим, то я тоже называю и показываю ей цвета... но у меня Эви тоже тормоз, поэтому то запоминает, то не хочет...
мы часто играем с будильником, Эвелюше очень нравится. Я завожу будильник и прячу его где-нибудь, а она должна найти. Очень хорошо развивает слух.
Мелками рисуем на улице, а дома фломастерами.

а мы научились рисовать кружок или буковку О терь когда говоришь нарисуй буковку О он бежит брать карандаш и какую нить бумажку и рисует ну а пирамидки уж давно собирает но ему эт не особо интересно, лучше взять папину бритву и "побриться" или еще че нить нашкодничать

я воспользуюсь Ириным советом

Манюня пишет: Я завожу будильник и прячу его где-нибудь, а она должна найти. Очень хорошо развивает слух.
Мелками рисуем на улице, а дома фломастерами.

спасибо Марин за идеи, попробую сегодня с будильником и мелки закупим, как-то я не думала,что такая мелкая будет мелками рисовать, у нас во дворе все дети старше рисуют, а моя только глазеет

jema пишет:а мы научились рисовать кружок или буковку О терь когда говоришь нарисуй буковку О он бежит брать карандаш и какую нить бумажку и рисует

с ума сойти , все, Вам в школу пора

еще б нас кто нить пнул во двор сходить в студию Монтессори

везет вам а мы все ломаем, рвем и пинаем, и на меня орет НЕНАДАААА когда я пытаюсь Ромыча научить заниматься тем чем занимаются нормальные, спокойные детки в его возрасте

АААА, вспомнила!! любимая развивающая игра у нас это почистить собаке уши ватной палочкой или опять же сделать ей барана, собака в шоке, а еще он ее с собой спать укладывает))

Ромыч приколист

siamka пишет:а еще он ее с собой спать укладывает))

ой не могу собака,наверное, сопротивляется

Сиамка, у меня Владик такой был, все дети как дети))), а Владик километры наматывает, ребенок не изменится, а ты привыкнешь и приспособишься

katusha пишет:Сиамка, у меня Владик такой был, все дети как дети))), а Владик километры наматывает, ребенок не изменится, а ты привыкнешь и приспособишься

ох успокоила

на рождение Артема нам кто то подарил вот такой круг. сначала он просто лежал в шкафу, потом мы его использовали как коврик для игрушек..где то после года Артем начал сначала раскидывать его по всей квартире, а где то в год и 3 мес начал собирать..причем так активно и быстро..берет деталь в руку - окинет взлядом и чпок - готово...

Видимо я плохая мама, я особо с ней не занимаюсь, т.к она просто не дает мне ей нарисовать что то и сама толком не рисует, у нас столько фломастеров было, не одного не найти, а если и найти то они без крышки все высохли. Сначала я все ходила искала,поднимала, а потом плюнула. Есть у нас типа Лего, буквально один день интересно было, а теперь все разбросано, опять же я ищу, но мне это надоедает. Короче игрушек полно, но не хватает много запчастей(((((

А я заказала ранний старт)))
ща в темке про сп ссылки дам!

Татьян, спасибо за идею, надо попробывать,может моя тоже что-нибудь соберет, где бы еще найти такой большой пазл

Ир, помнишь ты Милене присылала на ДР книжку-паззл? Вот она ее тоже собирает, правда на так давно, как Тема-вундер-киндер)))

Romashka пишет:Ир, помнишь ты Милене присылала на ДР книжку-паззл? Вот она ее тоже собирает, правда на так давно, как Тема-вундер-киндер)))

ой, класс, моя вряд ли будет, у нее же есть деревянные пазлы с животными,но она их не особо собирает, только там где геометрические фигуры и четкие линие, а вдруг бы такой огромный пазл ей бы подошел

Ир, предполагаю, что подобное можно купить в отделе среди развивающих ковриков...было сложено в прозрачную треугольную упаковку..причем написано на одной наклейке "с 3 лет" на другой 0+...вот и понимай

я покупаю еве журналы "школа 7 гномов" и "это может ваш малыш". ей нравится клеить. и сама делаю подобные в альбоме. правда терпения много надо)
еще карточки с буквами сделала. треть точно знает, в остальных путается пока. еще любит когда пишу буквы а она называет

моих не заинтересуешь занятиями С Максом вон с трудом домашние задания делаем...а что бы мелкого Им поноситься бы

Для моей тоже недостижимо пока увидеть разницу между Д и А, Б и В...
мы когда книжки читаем, она на диване рядом скачет. Картинку глянет - и опять скакать. Хотя видимо при этом она все-таки запоминает, так как папе сказки пересказывала
Оль, что за занятия? Ты так говоришь, будто Макс в школу уже пошел)

Кристина, и как много пересказывает? (я в шоке)))
моя любит когда я с ней занимаюсь, только мне вот лень. а так быстро все схватывает, цвета, буквы (ну до о знает точно), любое слово вроде как повторяет, но вот в речи мало слов использует

Маша, у нас как раз словарный запас большой, но речь довольно несвязная, не все буквы четко произносит.
Сказку по книжке по картинкам примерно так:
Вот - дедушка. Дедушка посадил репка. Большой-большой репка. А вот тут маленькие репка много-много (отвлекается, показывает еще домик, цыплят, курочку и т.д.). Тянет-тянет репку. Никак. Бабка-бабка! (зовет) Бабка за дедку, дедка за репку, тянем-тянем, тянем-тянем (кряхтит, это любимый момент в сказке). Никак... Надо звать внучку. Внучка! Девочка! Девочка!...
ну и т.д.
(кстати, я девочкам рассказывала, раньше она очень переживала, что дед цыпленка в книжке раздавил, у нас другая теперь книжка про репку)))

Стих рассказывет:
Мишка... на пол.
Оторвали мишке лапу!
... не брошу.
... он хороший!
КАКАШКИ!

Т.е. полностью только вторую строчку проговаривает. Зато в заключение обязательно "какашки". Т.к. в книжке под мишкой тень нарисована, Мила рассказывает, что он испугался и обкакался, надо ему горшок принести.

Стих про Таню с мячиком - вообще эмоциональный стресс)))
"Плачет... Девочка плачет!
Уронила в речку мячик (сама плачет).
Не плачь!
Мяч! Не утонет!"

примерно так)))
во я разболталась

ой не могу)))) насмешила
не, мы болтаем гораздо хуже. она как то больше по одному слову. но правда в последнее время слова гораздо правильнее говорит